Literatur, Macht, Gesellschaft : neue Beiträge zur theoretischen Modellierung des Verhältnisses von Literatur und Gesellschaft

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Literatur, Macht, Gesellschaft : neue Beiträge zur theoretischen Modellierung des Verhältnisses von Literatur und Gesellschaft / hrsg. vom Promotionskolleg Literaturtheorie als Theorie der Gesellschaft. Unter Mitw. von Nikolas Buck ; Dominik Büker ; Maren Conrad

ग्रंथसूची विवरण
अन्य लेखक:	Buck, Nikolas (संपादक)
स्वरूप:	पुस्तक
भाषा:	German
प्रकाशित:	Heidelberg : Winter, 2015
श्रृंखला:	Beiträge zur neueren Literaturgeschichte 340
विषय:	Intertextualität Gesellschaftstheorie Literatur Literaturtheorie Aufsatzsammlung
अंतर्वस्तु / टुकड़े:	15 अभिलेख
ऑनलाइन पहुंच:	Inhaltsverzeichnis

1. Aktivierte Zuschauer und politisches Theater

2. Einen Körper auf den Krieg zuschneiden : Kriegsökonomien als ästhetische Paradigmen in Kleists 'Penthesilea'

3. Der Ausnahmezustand als "Zone der Ununterscheidbarkeit" : zu Friedrich Christian Delius' 'Ein Held der inneren Sicherheit' und 'Mogadischu Fensterplatz'

4. Kontext und Kognition : mentale Modelle als Schnittstelle zwischen Literatur und Gesellschaft

5. Paradoxe Interaktivität : zum Potential der Feedbackschleife als integratives Modell am Beispiel des Computerspiels

6. Literaturtheorie als Theorie der Gesellschaft?

7. Kämpfe um Anerkennung : die deutschjüdische Literatur auf der Schwelle zum 'extremen Zeitalter'

8. Die performative Dimension avantgardistischer Kunst in Theorie und Praxis

9. Unthinking Divisions : Gender between the Social and the Literary?

10. Der Garten der Pfade, die sich trennen : über Borges' 'postmoderne' Schreibweise und ihre soziokulturellen Implikationen

11. Responding and Responsibility : postcolonial Intertextuality in J. M. Coetzee's 'Foe'

12. Das Ende, Erbe und Potenzial materialistischer Literaturtheorie

13. Konkurrierende Interdiskurse : zum Verhältnis von Popularphilosophie und Literatur in der Spätaufklärung

14. Intertextualität und Distinktion : Grundzüge einer kultursoziologischen Text-Kontext-Theorie

15. Inklusion/Exklusion und Literatur