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Bringing african women into the classroom : rethinking pedagogy and epistemology
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Bringing african women into the classroom : rethinking pedagogy and epistemology / Obioma Nnaemeka

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Borderwork : feminist engagements with comparative literature.(1994) S. 301 - 318
Autor principal: Nnaemeka, Obioma (Autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:German
Publicación relacionada:In: Borderwork : feminist engagements with comparative literature.(1994)
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