Unterdrückte Bildungsinhalte. Ihre Bedeutung im Neuaufbau des Curriculum

Unterdrückte Bildungsinhalte. Ihre Bedeutung im Neuaufbau des Curriculum : Johannes E. Seiffert

Opis bibliograficzny
Wydane w:Literaturdidaktik : Aussichten und Aufgaben.(1973) S. 113-
1. autor: Seiffert, Johannes E. (Autor)
Format: Artykuł
Język:German
Podobne zapisy:In: Literaturdidaktik : Aussichten und Aufgaben.(1973)
Opis
Nie ma specyfikacji.

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