Beweggründe : die Disziplin der Oranier und die Pädagogik des Schuldramas in Johann Sebastian Mitternachts 'Trauer-Spiel / Der Unglükselige Soldat' (1662)

kod QR

Beweggründe : die Disziplin der Oranier und die Pädagogik des Schuldramas in Johann Sebastian Mitternachts 'Trauer-Spiel / Der Unglükselige Soldat' (1662) / Klaus Wiehl

Opis bibliograficzny
Wydane w:	Körperbewegungen in (Nach-)Kriegszeiten : zu künstlerisch-medialen Repräsentationsformen von der frühen Neuzeit bis zur Gegenwart.(2018) S. 47 - 64
1. autor:	Wiehl, Klaus (Autor)
Format:	Artykuł
Język:	German
Podobne zapisy:	In: Körperbewegungen in (Nach-)Kriegszeiten : zu künstlerisch-medialen Repräsentationsformen von der frühen Neuzeit bis zur Gegenwart.(2018)

Podobne zapisy

Abgründe und Beweggründe : zu den affektiven Implikationen eines identitätspolitischen Konflikts
od: Hofmann, Tatjana

Anthropologie und Pädagogik des Spiels
Wydane: (2005)

Pascal (1623-1662)
od: Ubersfeld, Annie

Dramen : 1662, 1667
od: Mitternacht, Johann Sebastian
Wydane: (1972)

Pädagogik
od: Prange, Klaus

Cultural Turn : Beweggründe, Ausdrucksformen, Konsequenzen
od: Konersmann, Ralf

Um Mitternacht
od: Mörike, Eduard

Sebastian
od: Kaiser, Georg

Die Frage nach dem Menschen : zur Auseinandersetzung zwischen Jaspers und Heidegger
od: Wiehl, Reiner

Sebastian Franck (1500 - 1542/43)
od: Simmig, Klaus

Verweilen um Mitternacht
od: Toller, Ernst

Der gute Wille zum Neuanfang : eine religionsphilosophische Kategorie
od: Wiehl, Reiner

Von der Teleologie zur Theologie - Sackgasse oder Weg : zur Auseinandersetzung Kants mit Spinoza
od: Wiehl, Reiner

Soldat Schmidt
od: Abt

Das Prinzip Treue in Hermann Cohens Ethik und Religionsphilosophie
od: Wiehl, Reiner

Begriffsgeschichte zwischen theoretischem Mangel und theoretischem Überschuss : philosophische Fußnoten zur historischen Semantik
od: Wiehl, Reiner

Ästhetische Theorie oder hermeneutische Ästhetik? : zu einer nicht stattgefundenen Diskussion zwischen Adorno und Gadamer
od: Wiehl, Reiner

Trauer-Spiele : Walter Benjamin und das europäische Barockdrama
od: Geisenhanslüke, Achim
Wydane: (2016)

[Eine Stunde hinter Mitternacht.]
od: Hesse, Hermann, i wsp.
Wydane: (1952)

"Von morgens bis mitternachts rase ich im Kreise" : vom expressionistischen Schau-Spiel zum filmischen Denk-Spiel
od: Degenhardt, Inge

Pädagogik
od: Saupe, Anja, i wsp.

Pädagogik
od: Seifert, Walter

Die Pädagogik des Performativen
od: Wulf, Christoph, i wsp.

Sebastian Brant Bibliographie
od: Wilhelmi, Thomas
Wydane: (1990)

Trauer und rituelle Trauer
od: Michaels, Axel

Briefe aus der Mitternacht : 1937 - 1941
od: Mehring, Walter
Wydane: (1971)

Die Begegnung mit der Antike : Reden um Mitternacht
Wydane: (1934)

Krieger, Landsknecht und Soldat
od: Renn, Ludwig, i wsp.
Wydane: (1979)

Zur Bachrezeption in der DDR : Johann Sebastian Bach im "Arbeiter-und-Bauern-Staat"
od: Kleßmann, Christoph

Der Einfluss musikalischer Temperaturen auf die Komposition der französischen Suiten von Johann Sebastian Bach
od: Jira, Martin

Präsenzerfahrungen in der Pädagogik
od: Zirfas, Jörg

Jan Vermeer : junge Dame mit Perlenhalsband (1662): ein Kommentar
od: Dickel, Hans

Der Soldat und der Kumpel (1930)
od: Biha, Otto

"The real life of Sebastian Knight"
od: Sisson, Jonathan B.

Kybernetische Pädagogik
od: Frank, Helmar

Verteidigung der Disziplin
od: Hacking, Ian

Trauer tragen - Trauer zeigen : Inszenierungen der Geschlechter
Wydane: (1999)

Der Soldat und sein Lieutenant : Roman
od: Gloger, Gotthold
Wydane: (1955)

Mitternacht in Moskau : Die Moskauer Hefte ; Gedichte 1930 - 1934
od: Mandelstam, Osip, i wsp.
Wydane: (2004)

Dramaturgie und Pädagogik
od: Barth, Paul