Das Gegenteil denken : zur Bedeutung der Übertragung für Bildungsprozesse an der Universität

Das Gegenteil denken : zur Bedeutung der Übertragung für Bildungsprozesse an der Universität / Hans-Christoph Koller

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Sujet supposé savoir : zum Moment der Übertragung in Kunst, Pädagogik, Psychoanalyse ; [Festschrift für Karl-Josef Pazzini].(2010) S. 191 - 194
VerfasserIn: Koller, Hans-Christoph (VerfasserIn)
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:German
Ähnliche Datensätze:In: Sujet supposé savoir : zum Moment der Übertragung in Kunst, Pädagogik, Psychoanalyse ; [Festschrift für Karl-Josef Pazzini].(2010)

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