Präsentieren = Forschen? : zur Herleitung eines experimentellen 'Lecture Theatres' / Sibylle Peters
Publié dans: | ArteFakte: Wissen ist Kunst - Kunst ist Wissen : Reflexionen und Praktiken wissenschaftlich-künstlerischer Begegnungen.(2014) S. 489 - 496 |
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Auteur principal: | |
Format: | Article |
Langue: | German |
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