Mathematik zwischen 'knowing how' und 'knowing that' : Überlegungen zu zwei Innovationsschwellen des mathematischen Denkens

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Mathematik zwischen 'knowing how' und 'knowing that' : Überlegungen zu zwei Innovationsschwellen des mathematischen Denkens / Sybille Krämer

Détails bibliographiques
Publié dans:	Dynamiken des Wissens.(2007) S. 43 - 60
Auteur principal:	Krämer, Sybille (Auteur)
Format:	Article
Langue:	German
Documents similaires:	In: Dynamiken des Wissens.(2007)

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