Unterdrückte Bildungsinhalte. Ihre Bedeutung im Neuaufbau des Curriculum

Unterdrückte Bildungsinhalte. Ihre Bedeutung im Neuaufbau des Curriculum : Johannes E. Seiffert

Detalhes bibliográficos
Publicado no:Literaturdidaktik : Aussichten und Aufgaben.(1973) S. 113-
Autor principal: Seiffert, Johannes E. (VerfasserIn)
Formato: Artigo
Idioma:German
Exemplares Relacionados:In: Literaturdidaktik : Aussichten und Aufgaben.(1973)
Descrição
Descrição não disponível.

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