Unterdrückte Bildungsinhalte. Ihre Bedeutung im Neuaufbau des Curriculum

Unterdrückte Bildungsinhalte. Ihre Bedeutung im Neuaufbau des Curriculum : Johannes E. Seiffert

Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:Literaturdidaktik : Aussichten und Aufgaben.(1973) S. 113-
Hoofdauteur: Seiffert, Johannes E. (Auteur)
Formaat: Artikel
Taal:German
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Omschrijving
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