Unterdrückte Bildungsinhalte. Ihre Bedeutung im Neuaufbau des Curriculum

Unterdrückte Bildungsinhalte. Ihre Bedeutung im Neuaufbau des Curriculum : Johannes E. Seiffert

Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Literaturdidaktik : Aussichten und Aufgaben.(1973) S. 113-
Autore principale: Seiffert, Johannes E. (Autore)
Natura: Articolo
Lingua:German
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