Unterdrückte Bildungsinhalte. Ihre Bedeutung im Neuaufbau des Curriculum

Unterdrückte Bildungsinhalte. Ihre Bedeutung im Neuaufbau des Curriculum : Johannes E. Seiffert

Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Literaturdidaktik : Aussichten und Aufgaben.(1973) S. 113-
Egile nagusia: Seiffert, Johannes E. (Egilea)
Formatua: Artikulua
Hizkuntza:German
Antzeko dokumentuak:In: Literaturdidaktik : Aussichten und Aufgaben.(1973)
Deskribapena
Deskribapenik ez dago.

Antzeko izenburuak