"Viele Sprachen lernen ... ein nothwendiges Uebel"? : Chancen und Probleme der Mehrsprachigkeit

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"Viele Sprachen lernen ... ein nothwendiges Uebel"? : Chancen und Probleme der Mehrsprachigkeit

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون:	Maaß, Christiane (مؤلف), Schrader, Sabine (مؤلف)
التنسيق:	كتاب
اللغة:	German
منشور في:	Leipzig : Leipziger Univ.-Verl., 2002
الموضوعات:	Mehrsprachigkeit Kongress / Leipzig <2001>
المحتويات/الأجزاء:	19 تسجيلات

1. Mehrsprachigkeit als Ideal in Pietro Bembos "Prose della volgar lingua" (1525)

2. Pragmatische Mehrsprachigkeit : Rußland im 18. Jahrhundert

3. Der europäische Blick auf "exotische" Sprachen im 18. Jahrhundert

4. "La voce, dal terrore, mi s'era spenta in gola, per sempre." : mediale Mehrsprachigkeit in Italien zu Beginn des 20. Jahrhunderts

5. Anno 2001 : Sprachenjahr und Sprachenfragen in Deutschland

6. Let's talk about difference! : Kommunikation und kulturelle Verständigung im Zeitalter der Globalisierung

7. Die Poetologie der Fremdsprache : Luther, Th. W. Adorno, Gilles Deleuze

8. "Mehrsprachigkeit" als Sprachreflexion und Mediensimulation in der maghrebinischen Literatur

9. Literarische Mehrsprachigkeit als sprachliche Landnahme : die Literatur eingewanderter Autoren in der Bundesrepublik Deutschland

10. Sprachliche Kreuzungen : Überlegungen zur "anderen" Mehrsprachigkeit Deutschlands

11. Literarische Mehrsprachigkeit in der Karibik und ihre sprachnormativen Bedingungen

12. Mehrsprachige Philologie und Interdisziplinarität : wissenschaftsgeschichtliche Bemerkungen zu einer gegenwärtigen Debatte

13. Hörfilme : Bildkompensation durch Sprache : Vorstellung eines Projekts

14. Vom Umgang mit der Mehrsprachigkeit : Siebenbürgen und Bukowina

15. "Viele Sprachen lernen ... ein nothwendiges Uebel"? : Chancen und Probleme der Mehrsprachigkeit

16. Vom Sprachkontakt zum Sprachkonflikt? : die sprachliche Situation im heutigen L'viv (Lemberg)

17. Multilinguisme et multi-ethnicisme en Ukraine - réalités et perspectives

18. La politique linguistique en Ukraine

19. Le nouveau plurilinguisme en Europe : une perspective sociolinguistique